Condições propícias à aprendizagem de problemas matemáticos
Desafio atual, abordagem social dos problemas matemáticos nas escolas
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São apresentadas considerações didáticas que favorecem a melhoria da aprendizagem instrucional a partir do aspecto educativo na resolução de exercícios e problemas matemáticos e interpretativos, como um problema social: Princípios didáticos da educação; Considerações didáticas derivadas da visão do Comandante-Chefe Fidel Castro Ruz (FCR), para as aulas de ciências; Considerações didáticas das funções instrutivas, de desenvolvimento, educativas e de controle para a formação da cidadania e dos valores na resolução de problemas; Reflexões sobre as qualidades sócio-cult...
São apresentadas considerações didáticas que favorecem a melhoria da aprendizagem instrucional a partir do aspecto educativo na resolução de exercícios e problemas matemáticos e interpretativos, como um problema social: Princípios didáticos da educação; Considerações didáticas derivadas da visão do Comandante-Chefe Fidel Castro Ruz (FCR), para as aulas de ciências; Considerações didáticas das funções instrutivas, de desenvolvimento, educativas e de controle para a formação da cidadania e dos valores na resolução de problemas; Reflexões sobre as qualidades sócio-culturais e morais do professor e visões sobre alguns requisitos a serem atendidos pelo professor ou guia, e a família com uma abordagem cristã.
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