Gutscheinbedingungen

**Gültig vom 15.06.2026 bis 17.06.2026 | Gültig für nicht preisgebundene fremdsprachige Bücher | Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein | Maximaler rabattfähiger Warenkorbwert 500 € | Nicht kombinierbar mit weiteren Aktionen | Nur einmal pro Person einlösbar | Nur solange der Vorrat reicht

Produktbild: Computer Supported Education
Band 1624 - 13%

Computer Supported Education 13th International Conference, CSEDU 2021, Virtual Event, April 23–25, 2021, Revised Selected Papers

13% sparen

92,99 € UVP 106,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.08.2022

Herausgeber

Beno Csapó + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

578

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,3 cm

Gewicht

896 g

Auflage

1st ed. 2022

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-14755-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.08.2022

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

578

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,3 cm

Gewicht

896 g

Auflage

1st ed. 2022

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-031-14755-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

  • Produktbild: Computer Supported Education
  • Artificial Intelligence in Education.- Who is Best Suited for the Job? Task Allocation Process between Teachers and Smart Machines based on Comparative Strengths.- Prediction of Students' Performance based on Their Learning Experiences and Assessments: Statistical and Neural Network Approaches.- The Time Travel Exploratory Games Approach: An Artificial Intelligence Perspective.- Guidelines for the Application of Data Mining to the Problem of School Dropout.- Existing Machine Learning Techniques for Knowledge Tracing: A Review using the PRISMA Guidelines.-  Information Technologies Supporting Learning.-  Learning Analytics Metamodel: Assessing the Benefits of the Publishing Chain's Approach.- Developing an Interest in Mathematics with Occupational Exemplars.- Moroccan Higher Education at Confinement and Post Confinement Period: Review on the Experience.- Efficient and Accurate Closed-domain and Open domain Long-form Question Answering.- Creation of a Teacher Support System for Technology-enhanced Accelerated Learning of Math in Schools.- Investigating STEM Courses Performance in Brazilians Higher Education.- Towards the Use of Augmented Reality for Physics Education.- Design of an International Scrum-based Collaborative Experience for Computer Engineering Students.- Comparative Analysis on Features Supporting Students' Self-regulation in Three Different Online Learning Platforms.-  Learning/Teaching Methodologies and Assessment.-  MakeTests: A Flexible Generator and Corrector for Hardcopy Exams.- Evaluating Academic Reading Support Tools: Developing the aRSX-Questionnaire.- Enhancing the Quality and Student Attitude on Capstone Projects through Activity-based Learning and Reduced Social Loafing.- Problem-based Multiple Response Exams for Students with and without Learning Difficulties.- An Assessment of Statistical Classification for Gamification and Socially Oriented Methodologies in Undergraduate Education.-  Social Context and Learning Environments.-  Guided Inquiry Learning with Technology: Community Feedback and Software for Social Constructivism.- A Model for the Analysis of the Interactions in a Digital Learning Environment during Mathematical Activities.-  Ubiquitous Learning.-  Pedagogical Scenario Design and Operationalization: A Moodle- Oriented Authoring Tool for Connectivist Activities.- The effectiveness of mobile apps on EFL vocabulary learning.-  Current Topics.-  Enhancing the Design of a Supply Chain Network Framework for Open Education.- How Can We Recognize Formative Assessment in Virtual Environments?.- Lessons Learned: Design of Online Video Co-creation Workshop for ESD.- A Teacher-training experience on Formative assessment during LDL.