Compétences préprofessionnelles en soins infirmiers pratiques
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Justification : La formation des professionnels de la santé face aux dilemmes actuels de la science, constitue l'une des tâches prioritaires des universités. Les soins infirmiers sont l'ensemble des études visant à soigner de manière autonome les malades, les blessés et les handicapés. La formation de cet étudiant est conçue comme un processus de transformation pédagogique qui aboutit à une meilleure qualité humaine, professionnelle et scientifique, chargée de fournir avec excellence les services infirmiers demandés par la société. L'objectif de cette étude est de mettre en o...
Justification : La formation des professionnels de la santé face aux dilemmes actuels de la science, constitue l'une des tâches prioritaires des universités. Les soins infirmiers sont l'ensemble des études visant à soigner de manière autonome les malades, les blessés et les handicapés. La formation de cet étudiant est conçue comme un processus de transformation pédagogique qui aboutit à une meilleure qualité humaine, professionnelle et scientifique, chargée de fournir avec excellence les services infirmiers demandés par la société. L'objectif de cette étude est de mettre en oeuvre les compétences pratiques proposées pour le développement des étudiants en soins infirmiers à la branche Nuevitas des Sciences médicales Nuevitas. À cette fin, une recherche bibliographique a été effectuée sur le sujet et les documents qui régissent ce processus, le plan d'étude du cours de soins infirmiers, le modèle professionnel et le dossier méthodologique. Entretiens et questionnaire auprès des enseignants et des étudiants. Conclusions : Les compétences pratiques proposées constituent la contribution pratique de la recherche et répondent à l'approche cognitive, communicative et socioculturelle, facilitant un processus d'apprentissage.
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