Compétences en matière de recherche
Développer le rôle de l'enseignant chercheur
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Ce livre est le résultat d'un travail de recherche, son objectif est de présenter une proposition pour développer la compétence d'investigation chez les enseignants du primaire. Cette recherche a été menée selon les caractéristiques d'un projet réalisable afin de résoudre un problème au niveau institutionnel en suivant les phases suivantes : diagnostic, étude de faisabilité, et conception de la proposition. Il se fonde sur une analyse documentaire et une étude de terrain. Le manuel UPEL (2010).d'autre part, présente la vision des compétences de recherche, qui selon Bofert (2001...
Ce livre est le résultat d'un travail de recherche, son objectif est de présenter une proposition pour développer la compétence d'investigation chez les enseignants du primaire. Cette recherche a été menée selon les caractéristiques d'un projet réalisable afin de résoudre un problème au niveau institutionnel en suivant les phases suivantes : diagnostic, étude de faisabilité, et conception de la proposition. Il se fonde sur une analyse documentaire et une étude de terrain. Le manuel UPEL (2010).d'autre part, présente la vision des compétences de recherche, qui selon Bofert (2001) sont de stimuler la croissance professionnelle et la croissance personnelle des enseignants. Matiguan (2014). Il est important de noter que les compétences ont des caractéristiques complexes et favorisent l'intégration, la mobilisation et l'adaptation d'aptitudes aux niveaux cognitif (apprendre à connaître), intrapersonnel (apprendre à être), social (apprendre à vivre ensemble) et professionnel (apprendre à faire). Le développement de ces compétences peut contribuer à améliorer la qualité de l'éducation dans les processus d'enseignement et d'apprentissage et favoriser le développement d'une culture d'investigation.
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