Comprensión lectora y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno y décimo año
Educación básica del Colegio Anexo Universitario ¿José Basurto Mendoza¿ de la ciudad y provincia de Esmeraldas
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Según in informe sobre educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), los estudiantes de 15 años de varios países latinoamericanos están muy retrasadas en lectura, matemáticas y ciencia con respecto a los de las otras partes del mundo. Entre los países latinoamericanos incluidos en el análisis, Perú es el que tiene los resultados, más alarmantes. Un 80% de los estudiantes peruanos que participaron en las encuestas suspendieron la prueba de lectura, no logrando completar los ejercicios más básicos del examen. En la misma si...
Según in informe sobre educación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), los estudiantes de 15 años de varios países latinoamericanos están muy retrasadas en lectura, matemáticas y ciencia con respecto a los de las otras partes del mundo. Entre los países latinoamericanos incluidos en el análisis, Perú es el que tiene los resultados, más alarmantes. Un 80% de los estudiantes peruanos que participaron en las encuestas suspendieron la prueba de lectura, no logrando completar los ejercicios más básicos del examen. En la misma situación se encontraron el 40% de los mexicanos y de los argentinos; el 33% de los brasileños y el 28 % de los chilenos. En el Ecuador la lectura tradicionalmente solo ha sido como la mera descripción de signos gráficos leer por leer y no con su verdadero significado que merece orientación de análisis y criticidad para lograr comprender lo que se lee.
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