Competência emocional e auto-conceito dos estudantes de Medicina e de outras áreas
Estudo comparativo das competências emocionais
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O mundo de hoje é muito competitivo e cheio de stress. Cada um tem de se preparar para resistir ao stress e lidar com as suas emoções. A forma como uma pessoa lida com as suas emoções, seja de forma competente ou incompetente, constitui um desafio. O presente estudo teve como objetivo comparar as competências emocionais, os autoconceitos e o nível de ajustamento de estudantes universitários médicos e não médicos. Para avaliar as competências emocionais, os autoconceitos e o nível de ajustamento, foram administrados e avaliados 390 estudantes universitários de medicina e estudante...
O mundo de hoje é muito competitivo e cheio de stress. Cada um tem de se preparar para resistir ao stress e lidar com as suas emoções. A forma como uma pessoa lida com as suas emoções, seja de forma competente ou incompetente, constitui um desafio. O presente estudo teve como objetivo comparar as competências emocionais, os autoconceitos e o nível de ajustamento de estudantes universitários médicos e não médicos. Para avaliar as competências emocionais, os autoconceitos e o nível de ajustamento, foram administrados e avaliados 390 estudantes universitários de medicina e estudantes universitários não médicos. Os resultados indicaram que os estudantes de medicina apresentavam diferenças a nível da competência emocional, do nível de ajustamento e do autoconceito em comparação com os estudantes de outras áreas. Quando consideramos o ensino superior e as competências profissionais, as exigências do ensino superior são globais, baseadas nas capacidades mentais, nas competências e nos conhecimentos.
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