Competencias Científicas en la Política Educativa Colombiana
Una aproximación a la enseñanza de las Ciencias.
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En el presente libro se describen los hallazgos realizados en relación con el concepto de competencia científica en documentos de política educativa; utilizando la técnica de análisis de contenidos. Para llevar a cabo este estudio se compararon los conceptos de competencia científica encontrados en los documentos oficiales, para establecer su coherencia conceptual y metodológica, dentro de la evolución histórica de la política educativa colombiana. En el texto se hace énfasis en la presencia y coherencia del concepto de competencia científica en los referentes de política educativ...
En el presente libro se describen los hallazgos realizados en relación con el concepto de competencia científica en documentos de política educativa; utilizando la técnica de análisis de contenidos. Para llevar a cabo este estudio se compararon los conceptos de competencia científica encontrados en los documentos oficiales, para establecer su coherencia conceptual y metodológica, dentro de la evolución histórica de la política educativa colombiana. En el texto se hace énfasis en la presencia y coherencia del concepto de competencia científica en los referentes de política educativa y su impacto sobre las prácticas pedagógicas. Se aborda el problema de la definición de las competencias científicas y de los límites y alcances que dichas competencias pueden tener en el desarrollo de las políticas nacionales de educación y de que manera dicha conceptualización trasciende los discursos y se instala en las aulas.
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