CoÌmo realizar la programacioÌn didaÌctica por competencias en FormacioÌn Profesional
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"El nuevo marco en el que se desarrolla la actual Formación Profesional, con la llegada de la Ley 3/2022 de Ordenación e Integración de la FP, requiere un cambio de paradigma en las aulas de nuestros centros educativos. Esta apuesta, desde la que estructurar el trabajo en torno a las competencias, y hacia las competencias, viene a optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, tratando de adaptarse a los cambios que a velocidad vertiginosa vienen sucediendo en nuestras sociedades en las últimas décadas. Dirigida a profesores, opositores y, en definitiva, personal docente que de una u...
"El nuevo marco en el que se desarrolla la actual Formación Profesional, con la llegada de la Ley 3/2022 de Ordenación e Integración de la FP, requiere un cambio de paradigma en las aulas de nuestros centros educativos. Esta apuesta, desde la que estructurar el trabajo en torno a las competencias, y hacia las competencias, viene a optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, tratando de adaptarse a los cambios que a velocidad vertiginosa vienen sucediendo en nuestras sociedades en las últimas décadas. Dirigida a profesores, opositores y, en definitiva, personal docente que de una u otra forma tiene contacto con la Formación Profesional, esta obra sirve como guía en un proceso de deconstrucción, pasito a pasito, para lograr transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este manual ofrece diferentes pautas para el diseño y elaboración de una programación didáctica que mira hacia las competencias, así como ideas, estrategias y sugerencias desde las que volcar la teoría en la práctica del día a día. José Lozano Luzón es maestro y pedagogo; actualmente trabaja como profesor en Formación Profesional y colabora en diferentes proyectos para la formación del profesorado. "
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