Combler le fossé
Comment développer des relations équitables entre les élèves et les enseignants?
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Ce livre cherche à mettre en évidence certains problèmes évidents dans la dynamique éducative traditionnelle entre enseignants et étudiants. Nous ne prétendons pas qu'il s'agit de l'ouvrage définitif sur l'évolution des relations entre enseignants et étudiants, car de nombreux articles ont été et sont écrits pour faire évoluer ce concept très important. Cependant, les sujets de recherche ont non seulement confirmé nos propres expériences, mais ils nous ont motivés à écrire et à partager nos réflexions et nos suggestions, tant pour nous, enseignants, que pour les étudiant...
Ce livre cherche à mettre en évidence certains problèmes évidents dans la dynamique éducative traditionnelle entre enseignants et étudiants. Nous ne prétendons pas qu'il s'agit de l'ouvrage définitif sur l'évolution des relations entre enseignants et étudiants, car de nombreux articles ont été et sont écrits pour faire évoluer ce concept très important. Cependant, les sujets de recherche ont non seulement confirmé nos propres expériences, mais ils nous ont motivés à écrire et à partager nos réflexions et nos suggestions, tant pour nous, enseignants, que pour les étudiants. Notre objectif est de faire tout ce qui est en notre pouvoir pour faire évoluer la dynamique enseignant/étudiant afin que l'équité entre étudiants et enseignants puisse être atteinte au plus haut niveau possible. Ce livre offre aux étudiants et aux enseignants une voie possible pour atteindre un niveau plus élevé de réussite personnelle et professionnelle. Nous pensons qu'il est impératif que l'éducation fournie aux générations futures dépende de notre capacité à nous rapprocher de nos élèves.
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