Combater os problemas emocionais através da orientação neurocognitiva
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A pré-adolescência é o período da vida em que cada indivíduo adquire as competências e os atributos necessários para se tornar um adulto produtivo. Embora a maior parte dos pré-adolescentes do mundo não tenha problemas de maior, a vida de muitos jovens é penosa, devido às exigências contraditórias dos pais, dos professores e dos amigos, o que lhes causa uma depressão grave e conduz a problemas emocionais e comportamentais, como problemas de conduta, abuso de substâncias, agressão, comportamento antissocial, ansiedade, dificuldades académicas, etc. As crianças que sofrem de pr...
A pré-adolescência é o período da vida em que cada indivíduo adquire as competências e os atributos necessários para se tornar um adulto produtivo. Embora a maior parte dos pré-adolescentes do mundo não tenha problemas de maior, a vida de muitos jovens é penosa, devido às exigências contraditórias dos pais, dos professores e dos amigos, o que lhes causa uma depressão grave e conduz a problemas emocionais e comportamentais, como problemas de conduta, abuso de substâncias, agressão, comportamento antissocial, ansiedade, dificuldades académicas, etc. As crianças que sofrem de problemas emocionais e comportamentais correm mais riscos do que as crianças que sofrem apenas de problemas emocionais ou comportamentais. Por isso, este estudo é necessário para examinar a estrutura subjacente e os preditores precoces dos problemas emocionais na pré-adolescência, para investigar as vias de desenvolvimento e para estudar o efeito das estratégias de intervenção neurocognitiva para combater os seus problemas emocionais. O investigador adoptou estratégias neurocognitivas para superar os problemas emocionais dos estudantes pré-adolescentes, a fim de reforçar a não-violência e uma nação pacífica.
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