Colorier les invisibilités : une étude de cas
Pratiques de résistance noire à l'école
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Ce texte provient d'un mémoire de maîtrise présenté au programme de troisième cycle en éducation de l'université fédérale de Pelotas, avec quelques modifications pour cette publication. Il s'agit d'une étude de cas, dans laquelle une enseignante nous raconte son histoire de vie et ses expériences et rencontres avec des sujets noirs, comme la construction de son regard sensible, pour discuter de la présence et de la valorisation de l'ethnicité noire dans la société brésilienne, à travers des pratiques de résistance menées au sein de l'école.
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