Collaborer dans une perspective inclusive
Les défis d'un accompagnement collaboratif offert par les enseignants-ressources aux enseignants de classe ordinaire
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
51,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
26 °P sammeln!
Cette étude multicas vise à mieux comprendre comment l enseignante de classe ordinaire et l enseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif néo-brunswickois. Le manque d engagement envers les relations de collaboration y est présenté comme la contrainte majeure au centre de la problématique multifactorielle des contraintes, tant systémiques, relationnelles que personnelles. Pour favoriser un engagement envers la collaboration, pour passer du " faut travailler ensemble " au " faut travailler ensemble AUTREMENT ", pour que les relations devie...
Cette étude multicas vise à mieux comprendre comment l enseignante de classe ordinaire et l enseignante-ressource vivent les relations de collaboration dans le contexte scolaire inclusif néo-brunswickois. Le manque d engagement envers les relations de collaboration y est présenté comme la contrainte majeure au centre de la problématique multifactorielle des contraintes, tant systémiques, relationnelles que personnelles. Pour favoriser un engagement envers la collaboration, pour passer du " faut travailler ensemble " au " faut travailler ensemble AUTREMENT ", pour que les relations deviennent collaboratives, ces mêmes relations doivent être comprises, réfléchies, transformées, soutenues et avantageuses.
Andere Kunden interessierten sich für
