Coexistência Escolar e Etiologia da Violência de Gênero
Pesquisa sobre Coexistência Escolar em Instituição Pública de Ensino e artigo de revisão sobre violência
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Este texto aborda duas questões consideradas essenciais para a sociedade, em primeiro lugar fala da convivência escolar numa Instituição Pública de Ensino de Quindio, onde tem uma abordagem quantitativa com desenho estruturado e modelo pedagógico construtivista. O objetivo é abordar a agressão como uma dificuldade que afeta a convivência, no Instituto Educativo Antonio Nariño em La Tebaida, Quindío. Após um exercício de observação não participativa, consulta de pesquisas anteriores e diálogo pessoal, surge a preocupação: Como as estratégias de autocuidado, construção de h...
Este texto aborda duas questões consideradas essenciais para a sociedade, em primeiro lugar fala da convivência escolar numa Instituição Pública de Ensino de Quindio, onde tem uma abordagem quantitativa com desenho estruturado e modelo pedagógico construtivista. O objetivo é abordar a agressão como uma dificuldade que afeta a convivência, no Instituto Educativo Antonio Nariño em La Tebaida, Quindío. Após um exercício de observação não participativa, consulta de pesquisas anteriores e diálogo pessoal, surge a preocupação: Como as estratégias de autocuidado, construção de habilidades sócio-emocionais e conscientização da comunidade educativa, fornecem elementos importantes para a redução do bullying escolar que afeta a convivência dos alunos do 7º ao 8º ano de 2018 a 2019 no I.E. Antonio Nariño de La Tebaida, Quindio? E, em segundo lugar, aborda a questão da violência física contra as mulheres. O objetivo deste artigo é explorar a etiologia da violência física contra as mulheres na América Latina, reconhecendo os números alarmantes fornecidos pela OMS.
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