Cómo evaluar recursos Open Access:
un acercamiento metodológico
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Las bibliotecas universitarias evolucionan en las actividades que realizan, la mayoría de estos cambios son generados por el uso de TIC, uno de estos procesos es el desarrollo de colecciones. En este contexto las bibliotecas universitarias y los profesionales de la información se enfrentan a nuevos retos, integrar recursos digitales a las colecciones. Una alternativa para lograr el acceso a recursos electrónicos, sin consumir parte del presupuesto de la biblioteca, es la integración de documentos Open Access. El objetivo principal de esta investigación es presentar la situación de los re...
Las bibliotecas universitarias evolucionan en las actividades que realizan, la mayoría de estos cambios son generados por el uso de TIC, uno de estos procesos es el desarrollo de colecciones. En este contexto las bibliotecas universitarias y los profesionales de la información se enfrentan a nuevos retos, integrar recursos digitales a las colecciones. Una alternativa para lograr el acceso a recursos electrónicos, sin consumir parte del presupuesto de la biblioteca, es la integración de documentos Open Access. El objetivo principal de esta investigación es presentar la situación de los repositorios de Instituciones de Educación Superior públicas, considerándolos como un recurso que favorece la utilización de las colecciones digitales, tomando en cuenta el proceso de desarrollo de colecciones tradicional; posicionando a las bibliotecas en sus comunidades y colaborando al cumplimiento de las funciones esenciales de las universidades. Los resultados de la evaluación se generaron a partir del análisis descriptivo-cualitativo en el que se contemplan las características a partir de una matriz de comparación, definida por el Modelo Fushimi versus Modelo IFLA.
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