"Ciencia": si existe, ¿cómo se ve?
Pensamientos normativos y empíricos y ensayos breves.
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Así como la "religión" no es la iglesia, la "ciencia" no es la comunidad académica. La "ciencia" es una idea, y todo el mundo, "lego" o "experto", tiene un derecho inalienable a formar su propia opinión. ¿Qué es la "ciencia" como idea y cómo funciona como estructura? ¿Es la "ciencia" un tira y afloja entre la creatividad y el embrutecimiento? ¿Existe alguna interdependencia entre la estructura cognitiva (cómo se construye el conocimiento) en un tema en particular y la estructura de la comunidad académica (intrigas, política)? ¿Cuál es la relación entre ciencia y mercado? ¿Son t...
Así como la "religión" no es la iglesia, la "ciencia" no es la comunidad académica. La "ciencia" es una idea, y todo el mundo, "lego" o "experto", tiene un derecho inalienable a formar su propia opinión. ¿Qué es la "ciencia" como idea y cómo funciona como estructura? ¿Es la "ciencia" un tira y afloja entre la creatividad y el embrutecimiento? ¿Existe alguna interdependencia entre la estructura cognitiva (cómo se construye el conocimiento) en un tema en particular y la estructura de la comunidad académica (intrigas, política)? ¿Cuál es la relación entre ciencia y mercado? ¿Son todas las "asignaturas" y "campos" institucionalizados oficialmente en la universidad o en los centros de investigación de igual "valor científico" o "todo lo que brilla no es oro"? etc. Este libro intenta responder a estas preguntas y plantear varias cuestiones que pueden preocupar a académicos e investigadores, políticos que se ocupan de la política de educación e investigación, partes interesadas de la industria que patrocinan proyectos de investigación, personas que sueñan con convertirse en "científicos" y no solo para obtener un título y padres a quienes les gustaría discutir sustancialmente con sus hijos sobre qué y si vale la pena estudiar.
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