¿Ciencia para la sociedad?
Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo de la sociedad: una perspectiva desde la universidad
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El tránsito hacia la sociedad del conocimiento, basada en la generación y uso del conocimiento sitúa a la ciencia, tecnología e innovación como variables estratégicas de la competitividad y el desarrollo humano sostenible. La estrategia de las universidades, ha ido transitando de la I+D como objetivo académico a I+D+i como recurso competitivo, debido a su percepción social y económica, a las fuentes alternativas de financiación y a la gestión por competencias. La universidad ha pasado a ser de un agente de formación de recursos humanos a un agente económico activo mediante la proy...
El tránsito hacia la sociedad del conocimiento, basada en la generación y uso del conocimiento sitúa a la ciencia, tecnología e innovación como variables estratégicas de la competitividad y el desarrollo humano sostenible. La estrategia de las universidades, ha ido transitando de la I+D como objetivo académico a I+D+i como recurso competitivo, debido a su percepción social y económica, a las fuentes alternativas de financiación y a la gestión por competencias. La universidad ha pasado a ser de un agente de formación de recursos humanos a un agente económico activo mediante la proyección del trabajo de investigación y la actividad científica técnica. Centrado en la investigación como un proceso sustantivo de las universidades, el libro esboza el papel y enfoque de la ciencia, tecnología e innovación desde la perspectiva del enfoque social, caracteriza la gestión de sus recursos científicos, tecnológicos y humanos en las universidades y describe experiencias de la gestión universitaria, en cuanto a cooperación como forma de organización, la medición de la actividad científica y tecnológica y transferencia de tecnología como mecanismo de vinculación con el sector empresarial.
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