CARLOS MEDINACELI:
Análisis de su pensamiento pedagógico desde una perspectiva actual
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La historia de la pedagogía en general siempre ha demostrado el interés del ser humano por analizar eso que le es inherente: la educación. Y fruto de este análisis es el surgimiento de la misma pedagogía. En el caso boliviano, la figura no varía, son muchos los intelectuales nacionales y extranjeros que la han estudiado, analizado y a partir de ello propuesto o sugerido significativas transformaciones. Entre ellos encontramos, por citar algunos, a Simón Rodríguez, Juan Bardina, Franz Tamayo, Eugenio D'Ors, Carlos Medinaceli, Elizardo Pérez, Tristán Marof, Mariano Baptista Gumucio. Pe...
La historia de la pedagogía en general siempre ha demostrado el interés del ser humano por analizar eso que le es inherente: la educación. Y fruto de este análisis es el surgimiento de la misma pedagogía. En el caso boliviano, la figura no varía, son muchos los intelectuales nacionales y extranjeros que la han estudiado, analizado y a partir de ello propuesto o sugerido significativas transformaciones. Entre ellos encontramos, por citar algunos, a Simón Rodríguez, Juan Bardina, Franz Tamayo, Eugenio D'Ors, Carlos Medinaceli, Elizardo Pérez, Tristán Marof, Mariano Baptista Gumucio. Pero todos estos esfuerzos corrieron la misma suerte: olvidados y para nada valorados.
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