Capacidades críticas y acríticas
Capacidades críticas y acríticas en estudiantes de noveno grado en Cúcuta. (Colombia)
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Al considerar la influencia e impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en los procesos de interacción humana, se conciben estas herramientas como manifestaciones que median en la forma de pensar y actuar de las personas que a diario tienen contacto con las mismas. Estas plataformas de comunicación deben tener destacada atención por cuanto se erigen como medios determinantes en procesos de socialización e interacción en el que se pueden trascender fronteras de tipo personal y geográfico. Dichas tecnologías, a través de sus contenidos, han modificad...
Al considerar la influencia e impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en los procesos de interacción humana, se conciben estas herramientas como manifestaciones que median en la forma de pensar y actuar de las personas que a diario tienen contacto con las mismas. Estas plataformas de comunicación deben tener destacada atención por cuanto se erigen como medios determinantes en procesos de socialización e interacción en el que se pueden trascender fronteras de tipo personal y geográfico. Dichas tecnologías, a través de sus contenidos, han modificado los modos de ser, pensar, sentir e interactuar de los seres humanos, especialmente de aquellos de más temprana generación, encaminada en este caso, a la determinación de las capacidades críticas o acríticas de los jóvenes de noveno grado de educación media de Cúcuta, Pamplona y Villa de Rosario (Colombia), frente a redes y sitios Web como Facebook y Youtube.
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