Caminhos para práticas pedagógicas inovadoras de Ensino e Aprendizagem
Uma análise a partir dos I e II Seminários Web Currículo
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Padrões e práticas em tecnologia da educação para a web ainda são temas pouco discutidos entre educadores brasileiros. A experiência com a edição da documentação online do I e II Seminário Web Currículo PUC-SP possibilitou examinar diversas dessas ideias. Em 2008, o I Seminário Web Currículo PUC-SP aconteceu com o apoio do programa mencionado e trouxe como tema a integração de tecnologias de comunicação e informação ao currículo. No ano de 2010, o II Seminário Web Currículo ampliou a proposta com a utilização de redes sociais e metaversos. A edição do blog Web Currí...
Padrões e práticas em tecnologia da educação para a web ainda são temas pouco discutidos entre educadores brasileiros. A experiência com a edição da documentação online do I e II Seminário Web Currículo PUC-SP possibilitou examinar diversas dessas ideias. Em 2008, o I Seminário Web Currículo PUC-SP aconteceu com o apoio do programa mencionado e trouxe como tema a integração de tecnologias de comunicação e informação ao currículo. No ano de 2010, o II Seminário Web Currículo ampliou a proposta com a utilização de redes sociais e metaversos. A edição do blog Web Currículo e do Twitter durante as duas primeiras edições do evento trouxe descobertas valiosas sobre a importância que os pesquisadores e professores veem na integração de tecnologias de informação e comunicação ao currículo e aos estudos relacionados. Os resultados desta pesquisa trazem a identificação de características das práticas inovadoras no que se refere à integração de tecnologias ao currículo, uma análise das publicações dos I e II Seminários Web Currículo com a elaboração de categorias para auxiliar o mapeamento de tendências para práticas inovadoras.
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