Calidad De La Educación Y Prácticas Evaluativas De Los Maestros
La evaluación formativa en el siglo XXI
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¿Cómo lograr que el estudiante aprenda a aprender?¿Cómo lograr formar en el estudiante una cultura general integral en la que el componente axiológico adquiera una relevancia de primer orden?¿Cómo puede la educación crear los valores de esa personalidad?¿Qué acciones y estrategias didácticas se requieren para que el estudiante sea parte activa de su propia formación?¿Pueden formarse estudiantes afectivos con una cultura ciudadana si los docentes no lo somos?¿Qué valores debe reflejar el docente en su actividad pedagógica?¿Cómo organizar la actividad pedagógica para que se lo...
¿Cómo lograr que el estudiante aprenda a aprender?¿Cómo lograr formar en el estudiante una cultura general integral en la que el componente axiológico adquiera una relevancia de primer orden?¿Cómo puede la educación crear los valores de esa personalidad?¿Qué acciones y estrategias didácticas se requieren para que el estudiante sea parte activa de su propia formación?¿Pueden formarse estudiantes afectivos con una cultura ciudadana si los docentes no lo somos?¿Qué valores debe reflejar el docente en su actividad pedagógica?¿Cómo organizar la actividad pedagógica para que se logren altos índices de calidad educacional? ¿De qué forma se puede lograr una mejor relación de la educación con la realidad de la sociedad?¿Cómo es posible preparar mejor al individuo para enfrentar las dificultades que le presenta esa propia sociedad en que debe desenvolverse?
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