Cadre de conception des programmes d'études basé sur les résultats
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En réponse à l'appel mondial en faveur d'une éducation de qualité énoncé dans l'ODD 4, l'Inde a adopté le NEP 2020, qui donne la priorité au développement des compétences plutôt qu'à l'apprentissage par coeur. Ce manuel, élaboré conformément aux directives de l'UGC et de l'AICTE, propose un cadre curriculaire basé sur les résultats. Il aborde des aspects essentiels tels que les résultats de l'apprentissage, les méthodes d'enseignement, les techniques d'évaluation et les stratégies d'alignement pour soutenir les objectifs du NEP 2020. Conçu pour les éducateurs et les admi...
En réponse à l'appel mondial en faveur d'une éducation de qualité énoncé dans l'ODD 4, l'Inde a adopté le NEP 2020, qui donne la priorité au développement des compétences plutôt qu'à l'apprentissage par coeur. Ce manuel, élaboré conformément aux directives de l'UGC et de l'AICTE, propose un cadre curriculaire basé sur les résultats. Il aborde des aspects essentiels tels que les résultats de l'apprentissage, les méthodes d'enseignement, les techniques d'évaluation et les stratégies d'alignement pour soutenir les objectifs du NEP 2020. Conçu pour les éducateurs et les administrateurs, il sert de guide pratique pour encourager la pensée critique et les compétences en matière de résolution de problèmes. L'élaboration d'un manuel de conception d'un cadre curriculaire axé sur les résultats pour l'enseignement technique est le fruit d'une réflexion approfondie. Ce manuel a été conçu pour répondre au besoin d'un programme d'études évaluable et réalisable basé sur les compétences.
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