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Biologie unterrichten: planen, durchführen, reflektieren
Sekundarstufe I und II
Herausgegeben: Weitzel, Holger; Schaal, Steffen
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Informationen zum Titel:So lässt sich Biologieunterricht planen - anschaulich und an zahlreichen konkreten Beispielen:Standards zur Jahres- und StundenplanungSinnvolle UnterrichtseinstiegeKriterien für erfolgreiche UnterrichtsgesprächeArbeit mit MedienAufgaben entwickelnVorschläge zur LeistungsmessungDer Blick auf das eigene Verhalten bleibt nicht ausgespart, auch der eigene Unterricht wird reflektiert.Informationen zur Reihe:Die Scriptor-Praxis-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:aktuelle pädagogische Themen,praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch...
Informationen zum Titel:
So lässt sich Biologieunterricht planen - anschaulich und an zahlreichen konkreten Beispielen:
Standards zur Jahres- und StundenplanungSinnvolle UnterrichtseinstiegeKriterien für erfolgreiche UnterrichtsgesprächeArbeit mit MedienAufgaben entwickelnVorschläge zur Leistungsmessung
Der Blick auf das eigene Verhalten bleibt nicht ausgespart, auch der eigene Unterricht wird reflektiert.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:
aktuelle pädagogische Themen,praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,Methoden für einen innovativen Unterricht,Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.
So lässt sich Biologieunterricht planen - anschaulich und an zahlreichen konkreten Beispielen:
Standards zur Jahres- und StundenplanungSinnvolle UnterrichtseinstiegeKriterien für erfolgreiche UnterrichtsgesprächeArbeit mit MedienAufgaben entwickelnVorschläge zur Leistungsmessung
Der Blick auf das eigene Verhalten bleibt nicht ausgespart, auch der eigene Unterricht wird reflektiert.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:
aktuelle pädagogische Themen,praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,Methoden für einen innovativen Unterricht,Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.