Bibliotecas Universitarias y personas con discapacidad
un estudio de casos
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Las Bibliotecas Universitarias se encuentran en un momento de cambios continuos como consecuencia de los nuevos tiempos y la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La adaptación a una realidad cambiante en la que se han de incluir las necesidades los estudiantes con discapacidad es una realidad visible. Apoyada desde la ética y deontología profesional,dada la función social que desempeñan las bibliotecas universitarias con un fuerte compromiso social y responsabilidad social hacia la ciudadania. Lo que les ha conducido a la incorporación de nuevos planteamientos...
Las Bibliotecas Universitarias se encuentran en un momento de cambios continuos como consecuencia de los nuevos tiempos y la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La adaptación a una realidad cambiante en la que se han de incluir las necesidades los estudiantes con discapacidad es una realidad visible. Apoyada desde la ética y deontología profesional,dada la función social que desempeñan las bibliotecas universitarias con un fuerte compromiso social y responsabilidad social hacia la ciudadania. Lo que les ha conducido a la incorporación de nuevos planteamientos relativos a la inclusión social,la no discriminación, la accesibilidad, usabilidad y el diseño para todos como criterios de calidad.
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