Jennifer Liersch

Broschiertes Buch

Bewegungsbasierte Lernförderung im Fachunterricht

Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung

Beschreibung

Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.

Autor

Als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Sportpädagogik/-didaktik am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen befasst sich Jennifer Liersch mit der Rolle von Bewegung in Schule und Unterricht. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der bewegungsbasierten Lernförderung im Fachunterricht und deren Umsetzung im schulischen Alltag.

Produktdetails

• Bildung und Sport Nr.42
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH / Springer-Verlag GmbH
• Artikelnr. des Verlages: 89581161
• Erscheinungstermin: 6. Juni 2026
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658503277
• ISBN-10: 3658503270
• Artikelnr.: 75697489