Beten im Kindergarten
Anleitungen, Rituale und Gebete
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Was bedeutet Gebet für mich? Wie geht beten? Welche Formen, Haltungen und Rituale sind kindgerecht? Reflexionen für Kita-Teams und Praxisideen.
Für eine vielfältige Gebetspraxis im Kindergarten bietet dieser Praxisband für Kita-Teams wertvolle Impulse und Umsetzungsideen:
- Reflexion: Was heißt "beten" für mich? Was passt zu mir? Was geht gar nicht?
- Die Mischung machts: Grundgebete, freie Gebete, Gebete aus der Tradition und modernes Beten
- Beten im Alltag: Am Morgen im Stuhlkreis, bei Tisch, zu besonderen Anlässen, aus Freude, Dank, Bitte und Kummer
- Gebete ganz praktisch: Gebetsrituale, -haltungen und -formen.
Information zur Reihe:Ethische und religiöse Bildung und Erziehung ist Bestandteil aller geltenden Bildungspläne. Aber die Sorge, als ErzieherIn etwas falsch zu machen oder unangemessen zu handeln, ist nirgends so groß wie im Bereich der religiösen Früherziehung: "Darf ich im Morgenkreis mit allen Kindern beten?" oder: "Ich bin ja gar keine Amtsperson, darf ich Kinder also segnen?" oder: "Wie gehe ich mit den religiösen Äußerungen der Kinder um?" Die Beiträge des Religionspädagogen und langjährigen Kita-Leiters Frank Hartmann in der Reihe "Praxis Religionspädagogik in der Kita" ermutigen ErzieherInnen zu einem authentischen Umgang mit ihren Einstellungen, helfen, den sehr unterschiedlichen Elternvorstellungen zu entsprechen, und bieten jede Menge Praxisideen für die konkrete religionspädagogische Arbeit in der Kita.
- Reflexion: Was heißt "beten" für mich? Was passt zu mir? Was geht gar nicht?
- Die Mischung machts: Grundgebete, freie Gebete, Gebete aus der Tradition und modernes Beten
- Beten im Alltag: Am Morgen im Stuhlkreis, bei Tisch, zu besonderen Anlässen, aus Freude, Dank, Bitte und Kummer
- Gebete ganz praktisch: Gebetsrituale, -haltungen und -formen.
Information zur Reihe:Ethische und religiöse Bildung und Erziehung ist Bestandteil aller geltenden Bildungspläne. Aber die Sorge, als ErzieherIn etwas falsch zu machen oder unangemessen zu handeln, ist nirgends so groß wie im Bereich der religiösen Früherziehung: "Darf ich im Morgenkreis mit allen Kindern beten?" oder: "Ich bin ja gar keine Amtsperson, darf ich Kinder also segnen?" oder: "Wie gehe ich mit den religiösen Äußerungen der Kinder um?" Die Beiträge des Religionspädagogen und langjährigen Kita-Leiters Frank Hartmann in der Reihe "Praxis Religionspädagogik in der Kita" ermutigen ErzieherInnen zu einem authentischen Umgang mit ihren Einstellungen, helfen, den sehr unterschiedlichen Elternvorstellungen zu entsprechen, und bieten jede Menge Praxisideen für die konkrete religionspädagogische Arbeit in der Kita.
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