Berufsbezogene Orientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Narrative Analyse von Studienabbrechern und Studienfachwechslern
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Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Autor stellte sich in der Arbeit die Frage "Wie Jugendliche und junge Erwachsene zu beruflicher Orientierung kommen?". Schwerpunktmäßig wurde sich hierbei mit jungen Erwachsenen befasst, die ein erstes Hochschulstudium abgebrochen haben und daher zunächst eine negative Erfahrung gemacht haben. Die Grundlage der eigenen Untersuchung bilden fünf geführte narrative Interviews.
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