Beiträge zur Methodik des Lateinunterrichts
Überblick über gelöste und ungelöste Probleme
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Der Verfasser war seit dem Schuljahr 1949/50 bis zu seiner Pensionierung am 31. Juli 1985 in den verschiedensten Positionen mit den Problemen des Lateinunterrichts befasst.Mit gleichem Interesse beobachtete er die Entwicklungen von Theorie und Praxis auch im Ruhestand. Im vorliegenden Heft ist eine Auswahl aus seinen Veröffentlichungen mit dem Ziel zusammengestellt, die Methodik als geschlossenes System aufzuzeigen, dessen Brauchbarkeit sich an seiner Effizienz messen lässt.