Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
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Die Autorinnen zeigen, wie präventiv sprachfördernde Maßnahmen in denRegelschulunterricht integriert werden können, aber auch, wie man für Kinder mitSprachstörungen oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen Unterrichtgestalten kann. Anhand vieler praktischer Beispiele erläutern sie Methoden ausBereichen wie Aussprache, Wortschatz und Grammatik. Das Buch liefert wertvolleHinweise zu sprachdiagnostischen Verfahren für den Einsatz in der Gruppe sowie zursprachheilpädagogischen Förder- und Unterrichtsplanung. KonkreteUnterrichtsbeispiele runden die Darstellung ab und machen das B...
Die Autorinnen zeigen, wie präventiv sprachfördernde Maßnahmen in den
Regelschulunterricht integriert werden können, aber auch, wie man für Kinder mit
Sprachstörungen oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen Unterricht
gestalten kann. Anhand vieler praktischer Beispiele erläutern sie Methoden aus
Bereichen wie Aussprache, Wortschatz und Grammatik. Das Buch liefert wertvolle
Hinweise zu sprachdiagnostischen Verfahren für den Einsatz in der Gruppe sowie zur
sprachheilpädagogischen Förder- und Unterrichtsplanung. Konkrete
Unterrichtsbeispiele runden die Darstellung ab und machen das Buch zu einem
unentbehrlichen Fundus für Praktiker, die Kindergruppen ein lernförderliches Umfeld
für die Sprachentwicklung bieten wollen.
Regelschulunterricht integriert werden können, aber auch, wie man für Kinder mit
Sprachstörungen oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen Unterricht
gestalten kann. Anhand vieler praktischer Beispiele erläutern sie Methoden aus
Bereichen wie Aussprache, Wortschatz und Grammatik. Das Buch liefert wertvolle
Hinweise zu sprachdiagnostischen Verfahren für den Einsatz in der Gruppe sowie zur
sprachheilpädagogischen Förder- und Unterrichtsplanung. Konkrete
Unterrichtsbeispiele runden die Darstellung ab und machen das Buch zu einem
unentbehrlichen Fundus für Praktiker, die Kindergruppen ein lernförderliches Umfeld
für die Sprachentwicklung bieten wollen.
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