Avaliação dos programas de ensino
Ensino primário e secundário nos países em desenvolvimento: consideração da cultura nacional
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Este livro é um compêndio para o curso de avaliação curricular e instrução para países em desenvolvimento. Ele levanta a importância da cultura local ou nacional na formação dos estudantes e a necessidade de manter a aplicação dos currículos na sua implementação. No século XXI, os alunos não podem ser formados ou educados apenas para as localidades, mas sim para satisfazer as necessidades das localidades, das províncias, dos países e do mundo. De facto, trata-se de educar os cidadãos do mundo. E para isso, a importância e a consciência da cultura são essenciais. O mesmo ...
Este livro é um compêndio para o curso de avaliação curricular e instrução para países em desenvolvimento. Ele levanta a importância da cultura local ou nacional na formação dos estudantes e a necessidade de manter a aplicação dos currículos na sua implementação. No século XXI, os alunos não podem ser formados ou educados apenas para as localidades, mas sim para satisfazer as necessidades das localidades, das províncias, dos países e do mundo. De facto, trata-se de educar os cidadãos do mundo. E para isso, a importância e a consciência da cultura são essenciais. O mesmo se aplica à correcta aplicação dos programas pelos professores. Esta aplicação deve ser mantida através de uma avaliação contínua. Este livro pode ser utilizado por estudantes, professores e educadores de nível superior para os ajudar a dominar a avaliação dos programas, tendo em conta a cultura do país.
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