AVALIAÇÃO DO PROGRAMA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO FORMAL.
FORMAL NOS ALUNOS DO 10º ANO B.
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O objectivo deste livro é informar o público em geral e em particular os professores e pais do Instituto Tecnológico Huaquillas na província de El Oro-Equador, sobre a avaliação de um programa para o desenvolvimento do pensamento formal aplicável aos jovens no décimo ano da educação básica, para o desenvolvimento de competências de pensamento formal. O conhecimento é o factor determinante na posição profissional das pessoas, uma vez que a educação desempenha um papel preponderante: as competências e habilidades dos seres humanos das quais dependem as maiores transformações ...
O objectivo deste livro é informar o público em geral e em particular os professores e pais do Instituto Tecnológico Huaquillas na província de El Oro-Equador, sobre a avaliação de um programa para o desenvolvimento do pensamento formal aplicável aos jovens no décimo ano da educação básica, para o desenvolvimento de competências de pensamento formal. O conhecimento é o factor determinante na posição profissional das pessoas, uma vez que a educação desempenha um papel preponderante: as competências e habilidades dos seres humanos das quais dependem as maiores transformações estruturais de todos os tempos. A pesquisa realizada analisa a avaliação de um programa para o desenvolvimento do pensamento formativo nos estudantes do décimo ano do ensino básico. O pensamento formativo é produzido em todas as áreas do conhecimento e pode ter diversas aplicações na vida mental, atinge o domínio social e interpessoal, está relacionado com capacidades criativas, com comportamentos, ajudando o ser humano a adaptar-se à realidade no seu contexto sócio-cultural, para a presente investigação.
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