Avaliação das Componentes do Ensino Secundário P.E
Inclusão de Componentes Multidimensionais do Desporto nas Aulas de Educação Física
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Este projecto destaca problemas que os professores de educação física do ensino secundário (P.E) encontram quando interpretam os currículos e modelos educativos nacionais. Sete áreas do desporto são identificadas e a sua inclusão nas aulas é examinada. Estas são: Físico, técnico, táctico, cognitivo, criativo, pessoal e social. Este livro analisa dados em vídeo de um total de 435 minutos (7 horas) de aulas de Educação Física numa escola secundária. Esta análise foi depois comparada com questionários preenchidos pelos professores, testando a sua capacidade de recordar a aula....
Este projecto destaca problemas que os professores de educação física do ensino secundário (P.E) encontram quando interpretam os currículos e modelos educativos nacionais. Sete áreas do desporto são identificadas e a sua inclusão nas aulas é examinada. Estas são: Físico, técnico, táctico, cognitivo, criativo, pessoal e social. Este livro analisa dados em vídeo de um total de 435 minutos (7 horas) de aulas de Educação Física numa escola secundária. Esta análise foi depois comparada com questionários preenchidos pelos professores, testando a sua capacidade de recordar a aula. Um novo modelo é proposto com base nos resultados dos projectos e nos comportamentos observados. Certas áreas do desporto parecem ser consideradas mais importantes, ou são ensinadas com mais frequência do que outras. A investigação futura pode desejar desenvolver modelos que sejam mais compreensíveis e úteis para os professores. A análise dos questionários demonstra falhas fundamentais com memória a curto prazo e, por conseguinte, são sugeridos outros métodos de auto-avaliação e reflexão. Este livro apelará às pessoas interessadas no ensino secundário, especialmente dentro do P.E, e aos profissionais interessados em como a memória a curto prazo pode limitar a auto-avaliação.
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