Autonomie zwischen der Einstellung des Lehrers und den Fähigkeiten der Schüler
Djilali Belaidouni
Broschiertes Buch

Autonomie zwischen der Einstellung des Lehrers und den Fähigkeiten der Schüler

Fallstudierende der Master 2-Universität am Institut für Englisch

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Als Mitglied der Lehrgemeinschaft verspürt man den Wunsch, diese pädagogische Aktionsforschung durchzuführen, um Probleme im Bereich seines Interesses anzugehen. Als theoretischer Hintergrund zur Untermauerung dieser Studie ist die aktuelle Forschung tief in der konstruktivistischen Lerntheorie verwurzelt. Daher besteht der Hauptzweck dieser Untersuchung darin, die Hauptbeschränkungen zu ermitteln, die der schwierigen Verbindung von Theorie und Praxis zugrunde liegen, um die autonomen Schemata der Lernenden in den Lernprozess zu integrieren. Außerdem wird die Einstellung der Lehrer zu die...