Autoestima de los estudiantes y su apatía hacia las matemáticas
Las matemáticas en el bachillerato y su relación con la autoestima y la apatía en estudiantes del nivel media superior
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Cuando el docente a través del diagnóstico aplicado descubre que la apatía del alumno proviene de la falta de antecedentes claros y precisos para desarrollar el razonamiento puro a través de los números, las diferentes corrientes pedagógicas apoyan al profesor para realizar actividades estratégicas para facilitar la enseñanza de tal forma que la autoestima de los estudiantes sea positiva, propositiva y científica.
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