Aumentare i risultati scientifici nelle classi secondarie utilizzando le TIC
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I risultati in scienze e l'atteggiamento verso le scienze sono entrambi fattori molto importanti che contribuiscono all'interesse generale verso le materie scientifiche. È assolutamente necessario indirizzare le ricerche non solo verso l'individuazione di un metodo didattico adatto ed efficace, in base all'interesse e al livello mentale degli studenti, ma anche verso lo sviluppo di materiale didattico innovativo per favorire l'insegnamento delle scienze. Poiché l'influenza delle TIC è ben visibile in ogni campo dell'istruzione, il presente studio è stato condotto con l'obiettivo principale...
I risultati in scienze e l'atteggiamento verso le scienze sono entrambi fattori molto importanti che contribuiscono all'interesse generale verso le materie scientifiche. È assolutamente necessario indirizzare le ricerche non solo verso l'individuazione di un metodo didattico adatto ed efficace, in base all'interesse e al livello mentale degli studenti, ma anche verso lo sviluppo di materiale didattico innovativo per favorire l'insegnamento delle scienze. Poiché l'influenza delle TIC è ben visibile in ogni campo dell'istruzione, il presente studio è stato condotto con l'obiettivo principale di sviluppare un pacchetto didattico multimediale su due unità di Scienze della Vita per gli studenti della X classe, di validarlo e di valutarne l'efficacia sui risultati scientifici degli studenti e sullo sviluppo di un atteggiamento favorevole nei confronti della scienza. I risultati di questo studio hanno rivelato che il pacchetto didattico multimediale sviluppato (MMIP) è stato efficace nel migliorare i risultati degli studenti in scienze e nello sviluppare un atteggiamento favorevole verso le scienze.
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