Aufmerksamkeitsniveau und motorische Koordination beim Fußballtraining
Lernen, clever zu spielen
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Diese Forschung zielt darauf ab, die Qualität des Fußballunterrichts zu verbessern und die kognitiven und koordinativen Aspekte von Kindern, die mit dem Fußballspielen beginnen, zu fördern, da es viele Fragen gibt, die sich beim Unterrichten einer Mannschaftssportart wie dem Fußball stellen. Ein regelmäßiges Problem bei Kindern im Alter von 7 bis 11 Jahren, die mit diesem Sport beginnen, ist der Mangel an Aufmerksamkeit und Konzentration, der sich auf motorische Koordinationsprobleme bei Kindern im Alter von 7 bis 11 Jahren im Olivo Football Club in der Stadt Ibarra auswirkt. Der Hauptb...
Diese Forschung zielt darauf ab, die Qualität des Fußballunterrichts zu verbessern und die kognitiven und koordinativen Aspekte von Kindern, die mit dem Fußballspielen beginnen, zu fördern, da es viele Fragen gibt, die sich beim Unterrichten einer Mannschaftssportart wie dem Fußball stellen. Ein regelmäßiges Problem bei Kindern im Alter von 7 bis 11 Jahren, die mit diesem Sport beginnen, ist der Mangel an Aufmerksamkeit und Konzentration, der sich auf motorische Koordinationsprobleme bei Kindern im Alter von 7 bis 11 Jahren im Olivo Football Club in der Stadt Ibarra auswirkt. Der Hauptbeitrag dieser Forschung besteht darin, die Beziehung zwischen Aufmerksamkeit und motorischer Koordination aufzuzeigen. Um den Fachkräften in diesem Bereich zu helfen, ihre Arbeit auf die Bedürfnisse des Kindes zu konzentrieren und diese Lernbereiche zu stärken. Die Methodik dieser Arbeit basiert auf der Anwendung spezifischer Bewertungsinstrumente, um festzustellen, ob es einen Zusammenhang zwischen Aufmerksamkeit und motorischer Koordination gibt oder nicht.
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