Auf der Suche nach den Prinzipien der Paideia in der technologischen Gesellschaft
Die griechische Philosophie als Keimzelle für das zeitgenössische Denken über Technik
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Dieses theoretische, bibliographische und philosophische Werk versucht, die moderne Technik aus philosophischer Sicht zu betrachten, und zwar im Hinblick auf ihre Ursprünge, ihre Bedeutung und ihr Wesen. Ausgehend von den Denkprinzipien der Philosophen des antiken Griechenlands, vor allem von Sokrates und Platon, wird in der Dissertation versucht, ein neues Verständnis der modernen Technik zu entwickeln, in dem sie vom Prinzip der paideia, dem griechischen Bildungsideal, her verstanden werden kann. Zu diesem Zweck beschreibe und reflektiere ich im ersten Kapitel das gestalterische und politi...
Dieses theoretische, bibliographische und philosophische Werk versucht, die moderne Technik aus philosophischer Sicht zu betrachten, und zwar im Hinblick auf ihre Ursprünge, ihre Bedeutung und ihr Wesen. Ausgehend von den Denkprinzipien der Philosophen des antiken Griechenlands, vor allem von Sokrates und Platon, wird in der Dissertation versucht, ein neues Verständnis der modernen Technik zu entwickeln, in dem sie vom Prinzip der paideia, dem griechischen Bildungsideal, her verstanden werden kann. Zu diesem Zweck beschreibe und reflektiere ich im ersten Kapitel das gestalterische und politische Ideal im antiken Griechenland und versuche, Prinzipien, Keime für die Konstruktion eines Gedankens der Moderne zu finden. Im zweiten und abschließenden Kapitel untersuche ich die Moderne und die Verwechslung, die die moderne Wissensreform zwischen Wissenschaft und Technologie vornimmt, indem sie die erstere auf die letztere gründet. Ich beschreibe die griechischen Ursprünge des Themas, die wissenschaftliche Revolution und die politischen und wirtschaftlichen Revolutionen des 18. Jahrhunderts und denke darüber nach, um dann zur Philosophie der modernen Technologie zu gelangen, indem ich die wichtigsten Perspektiven untersuche und versuche, die Konstruktion einer Perspektive zu initiieren und zu strukturieren, die das griechische Denken und die paideia als Modell, Prinzip und Keimzelle hat.
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