Attività del portfolio di matematica sulla motivazione e le strategie di apprendimento
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Il programma di matematica utilizzato a Cipro Nord sottolinea che le competenze matematiche aiutano le persone a migliorare le capacità di risoluzione dei problemi e di pensiero creativo. Essere in grado di esprimere le proprie idee, il pensiero critico e l'autovalutazione sono alcune delle competenze indicate nel programma. I portfolio sono uno dei metodi migliori per studenti e insegnanti che aiutano a valutare i progressi e lo sviluppo degli studenti e uno strumento utile per soddisfare i requisiti indicati nel programma. Inoltre, i portfolio possono anche aiutare gli insegnanti a modellar...
Il programma di matematica utilizzato a Cipro Nord sottolinea che le competenze matematiche aiutano le persone a migliorare le capacità di risoluzione dei problemi e di pensiero creativo. Essere in grado di esprimere le proprie idee, il pensiero critico e l'autovalutazione sono alcune delle competenze indicate nel programma. I portfolio sono uno dei metodi migliori per studenti e insegnanti che aiutano a valutare i progressi e lo sviluppo degli studenti e uno strumento utile per soddisfare i requisiti indicati nel programma. Inoltre, i portfolio possono anche aiutare gli insegnanti a modellare la loro didattica, guidare gli studenti attraverso il processo di apprendimento ed essere in grado di identificare le esigenze di ciascuno studente. Questo libro fornisce alcune informazioni sull'uso dei portfolio di apprendimento per arricchire le lezioni di matematica e sui suoi effetti sulle strategie di apprendimento come il pensiero critico, l'elaborazione, l'autoregolazione metacognitiva, l'apprendimento tra pari e la motivazione, come l'orientamento agli obiettivi estrinseci e intrinseci e l'autoefficacia. Questo libro fornisce anche alcune indicazioni che dimostrano che il portfolio ha varie implicazioni positive sull'apprendimento, sulle strategie di apprendimento, sui risultati e sulla motivazione. Inoltre, vengono forniti alcuni suggerimenti sull'uso dei portfolio di apprendimento sia per gli insegnanti che per i responsabili politici.
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