Atención temprana del desarrollo psicomotriz grueso en niños con S.D
Atención Temprana del desarrollo Psicomotor grueso en los niños con Síndrome de Down
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La investigación se encaminó con el propósito de realizar un estudio sobre "LA ATENCIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ GRUESO DE LAS NIÑAS/OS CON SÍNDROME DE DOWN DE 3-5 AÑOS DE EDAD, QUE ASISTEN AL (C.A.D.E) DE LA CIUDAD DE LOJA. PERIODO MARZO-JULIO DE 2013". Con el objetivo de conocer la influencia de la atención temprana en el desarrollo psicomotriz gruesa de niños, niñas con Síndrome de Down de 3-5 años de edad, que asisten al Centro de Rehabilitación "C.A.D.E" de la ciudad de Loja. El proceso metodológico, que rigió la investigación se fundamentó en los métodos: c...
La investigación se encaminó con el propósito de realizar un estudio sobre "LA ATENCIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ GRUESO DE LAS NIÑAS/OS CON SÍNDROME DE DOWN DE 3-5 AÑOS DE EDAD, QUE ASISTEN AL (C.A.D.E) DE LA CIUDAD DE LOJA. PERIODO MARZO-JULIO DE 2013". Con el objetivo de conocer la influencia de la atención temprana en el desarrollo psicomotriz gruesa de niños, niñas con Síndrome de Down de 3-5 años de edad, que asisten al Centro de Rehabilitación "C.A.D.E" de la ciudad de Loja. El proceso metodológico, que rigió la investigación se fundamentó en los métodos: científico, hermenéutico, deductivo e inductivo, descriptivo, analítico sintético y modelo estadístico, la técnica que se aplicó fue la Encuesta a los terapistas del área de Atención Temprana para conocer las principales áreas en las cuales trabajan, y como instrumento, se utilizó la Escala Abreviada de Desarrollo Motor de Nelson Ortiz Pinilla, para el desarrollo de la investigación se tomó una población de 6 niños con síndrome de Down comprendidos en las edades de 3-5 años y 7 terapistas del área de atención temprana.
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