Aspetti professionali dell'ingegneria geomatica e topografica in Marocco
Aspetti professionali della formazione di SGIT
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Negli ultimi decenni, l'avvento della tecnologia ha apportato numerosi cambiamenti ai metodi e alla strumentazione della geomatica e del rilevamento. Oggi sono stati sviluppati molti nuovi strumenti e tecniche per l'acquisizione e il trattamento dei dati sul campo. A causa di questi progressi, i programmi della Scuola di Geomatica e Rilevamento (SGIT) hanno conosciuto importanti adeguamenti e progressi che possono essere riassunti in tre fasi principali: 1. 1970-1988: programma quadriennale, 2. 1988-2005: programma sessennale, 3. 2005: programma quinquennale. Questo libro cerca di descrivere l...
Negli ultimi decenni, l'avvento della tecnologia ha apportato numerosi cambiamenti ai metodi e alla strumentazione della geomatica e del rilevamento. Oggi sono stati sviluppati molti nuovi strumenti e tecniche per l'acquisizione e il trattamento dei dati sul campo. A causa di questi progressi, i programmi della Scuola di Geomatica e Rilevamento (SGIT) hanno conosciuto importanti adeguamenti e progressi che possono essere riassunti in tre fasi principali: 1. 1970-1988: programma quadriennale, 2. 1988-2005: programma sessennale, 3. 2005: programma quinquennale. Questo libro cerca di descrivere l'evoluzione del curriculum formativo di questa Scuola, tenendo conto degli aspetti professionali e dei nuovi metodi sviluppati nel campo della geomatica e del rilevamento. Si propone inoltre di spiegare in dettaglio i progressi dei programmi di insegnamento dal 1970, ma si concentra sul periodo di dieci anni dal 2005 al 2015.
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