Aspettative formative e scelte professionali degli studenti
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In questa ricerca siamo interessati alle aspettative (desideri) e alle scelte professionali (orientamento) degli studenti. Nel contesto scolastico, attraverso un questionario sui bisogni educativi e sulla scelta di carriera, abbiamo utilizzato il software SPSS 25 dove abbiamo categorizzato e codificato le variabili per uno studio statistico che ha rivelato il ruolo dell'insegnante nel modificare il comportamento, l'interesse che gli studenti hanno per l'istruzione in ..., la condivisione delle risposte per le lingue di insegnamento (arabo, francese, inglese) che riflettono una realtà vissuta ...
In questa ricerca siamo interessati alle aspettative (desideri) e alle scelte professionali (orientamento) degli studenti. Nel contesto scolastico, attraverso un questionario sui bisogni educativi e sulla scelta di carriera, abbiamo utilizzato il software SPSS 25 dove abbiamo categorizzato e codificato le variabili per uno studio statistico che ha rivelato il ruolo dell'insegnante nel modificare il comportamento, l'interesse che gli studenti hanno per l'istruzione in ..., la condivisione delle risposte per le lingue di insegnamento (arabo, francese, inglese) che riflettono una realtà vissuta di assenza di politica linguistica. Per quanto riguarda la scelta della carriera, i risultati mostrano che la maggior parte degli studenti sceglie da sola. Tuttavia, circa un terzo si lascia influenzare dai genitori o dagli insegnanti. Un altro terzo discute con i coetanei. Ciò che è strano nei risultati è la bassa percentuale di influenza da parte dei consulenti di orientamento.