Aspectos Teóricos de la Licenciatura en Educación Primaria en México
Plan de Estudios 1997 y 2012 de la Licenciatura en Educación Primaria
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Cada plan de estudios se diseña en medio de un ambiente social y político determinado y, estas circunstancias definen, de manera fundamental, sus características. En este caso, el Plan de estudio 1997 de la Licenciatura en educación primaria que se impartió en las escuelas normales de nuestro país, se diseñó y empezó a operar en el periodo gubernamental del Lic. Ernesto Zedillo quien fue Presidente de los Estados Unidos Mexicanos en el sexenio 1994-2000 y que se caracterizó por una serie de circunstancias de todo tipo. Por otro lado, del Plan de estudios 2012 de la Licenciatura en ed...
Cada plan de estudios se diseña en medio de un ambiente social y político determinado y, estas circunstancias definen, de manera fundamental, sus características. En este caso, el Plan de estudio 1997 de la Licenciatura en educación primaria que se impartió en las escuelas normales de nuestro país, se diseñó y empezó a operar en el periodo gubernamental del Lic. Ernesto Zedillo quien fue Presidente de los Estados Unidos Mexicanos en el sexenio 1994-2000 y que se caracterizó por una serie de circunstancias de todo tipo. Por otro lado, del Plan de estudios 2012 de la Licenciatura en educación primaria pueden destacarse los aspectos siguientes: para cumplir las finalidades formativas, se estructuró la malla curricular con una duración de ocho semestres, con cincuenta y cinco cursos, organizados en cinco trayectos formativos (1. El trayecto Psicopedagógico, 2. El trayecto Preparación para la enseñanza y el aprendizaje, 3. El trayecto Lengua adicional y Tecnologías de la información yla comunicación, 4. El trayecto de cursos optativos y 5. El trayecto Práctica profesional) y un espacio más asignado al trabajo de titulación, con un total 291 créditos.
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