Architecture orientée services
De l'analyse métier à réalisation en vue d'une interopérabilité de données scolaires hétérogènes en RDC
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Ce livre portant sur une plateforme d'intégration et de globalisation de données scolaires. L'objectif est de mettre en oeuvre une architecture orientée services (AOS), pris alors comme paradigme conceptuel, s'appuyant sur les technologies des services web, pour permettre aux différents systèmes logiciels, des acteurs inhérents au secteur éducatif congolais, d'interopérer dans un environnement distribué. Le paradigme AOS est devenu un standard pour la conception technique et le développement d'applications logicielles ayant la vocation d'interopérer. Pour tirer le meilleur profit de...
Ce livre portant sur une plateforme d'intégration et de globalisation de données scolaires. L'objectif est de mettre en oeuvre une architecture orientée services (AOS), pris alors comme paradigme conceptuel, s'appuyant sur les technologies des services web, pour permettre aux différents systèmes logiciels, des acteurs inhérents au secteur éducatif congolais, d'interopérer dans un environnement distribué. Le paradigme AOS est devenu un standard pour la conception technique et le développement d'applications logicielles ayant la vocation d'interopérer. Pour tirer le meilleur profit de ce paradigme, il est nécessaire d'adopter une position dans laquelle les services sont décrits en termes de besoins à satisfaire, tout en les affinant à partir des solutions existantes. Dans notre cas, le besoin est de constituer une base unifiée de référence contenant l'ensemble des données scolaires du pays. Bref, cette architecture logicielle basée sur les services se présentera comme une prise à laquelle les nombreuses applications de gestion et de suivi scolaire pourraient être branchées, moyennant un contrat de service, pour interopérer et participer ainsi directement au processus de suivi scolaire
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