Aproximación a las funciones metaficcionales de autor y lector implícitos, narrador y narratario dentro de lo neofantástico en el cuento de Cortázar 'Ahí pero dónde, cómo'
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Ensayo del año 2014 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 9, Universidad de Almería, Materia: Teoría de la Narrativa, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo pretende estudiar de qué modo las categorías del autor y lector implícitos, narrador y narratario desempeñan funciones metaficcionales dentro de lo neofantástico en el cuento de Cortázar «Ahí pero dónde, cómo». Para alcanzar dicha finalidad, se plantea una fundamentación teórica dividida en dos partes: la primera aborda los conceptos de neofantástico y metaficción a propósito de los cuent...
Ensayo del año 2014 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 9, Universidad de Almería, Materia: Teoría de la Narrativa, Idioma: Español, Resumen: Este trabajo pretende estudiar de qué modo las categorías del autor y lector implícitos, narrador y narratario desempeñan funciones metaficcionales dentro de lo neofantástico en el cuento de Cortázar «Ahí pero dónde, cómo». Para alcanzar dicha finalidad, se plantea una fundamentación teórica dividida en dos partes: la primera aborda los conceptos de neofantástico y metaficción a propósito de los cuentos de Cortázar, mientras que la segunda trata de aclarar las distintas teorías acerca de las instancias objeto de estudio (autor y lector implícitos, narrador y narratario). A continuación, se analiza el funcionamiento de las categorías anteriores en el relato escogido. Finalmente, se concluye cómo estas instancias participan en la metaficción de lo neofantástico dentro del cuento «Ahí pero dónde, cómo».
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