Aprendizaje y desarrollo motor
La estimulación de la motricidad como herramienta en el proceso de intervención pedagógica
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El pedagogo profesional es uno de los responsables de guiar y estimular el desarrollo de los niños en sus aspectos cognitivos, físicos y afectivos durante la educación infantil. La formación pedagógica debe incluir una base teórica y práctica de las habilidades motrices, así como un enfoque de cultura corporal, para que los futuros maestros que trabajan en la educación infantil puedan basar sus actividades didáctico-pedagógicas en las características de cada niño. El objetivo del estudio fue elaborar una propuesta para pedagogos y licenciados consistente en un manual ilustrado y e...
El pedagogo profesional es uno de los responsables de guiar y estimular el desarrollo de los niños en sus aspectos cognitivos, físicos y afectivos durante la educación infantil. La formación pedagógica debe incluir una base teórica y práctica de las habilidades motrices, así como un enfoque de cultura corporal, para que los futuros maestros que trabajan en la educación infantil puedan basar sus actividades didáctico-pedagógicas en las características de cada niño. El objetivo del estudio fue elaborar una propuesta para pedagogos y licenciados consistente en un manual ilustrado y explicativo sobre las actividades a aplicar para mejorar la motricidad de niños de entre 6 meses y 6 años. Tiene en cuenta no sólo el tipo de actividad a trabajar, sino también el rango de edad de los niños, los materiales y métodos necesarios, así como los cuidados durante las tareas, relacionando los dominios que serán estimulados y cómo estas actividades afectan el cuerpo del niño. Este trabajo se llevó a cabo en la Universidad de Pernambuco, campus de Petrolina, bajo la dirección del Prof. Dr. Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva.
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