Aprendizaje potenciado por la tecnología en Oriente Medio
Perspectivas de los profesores
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Este libro examina cuestiones relativas a la tecnología educativa tanto en un entorno escolar presencial como en un entorno virtual en línea dentro del contexto de Oriente Medio. La literatura publicada sobre este tema ha sido tradicionalmente escrita desde la óptica de académicos educados en Occidente. Sin embargo, esta obra es uno de los pocos libros que dan voz a los profesores de escuelas locales del sector K-12, que tienen experiencia real y práctica en la integración de los principios y enfoques del aprendizaje potenciado por la tecnología en su práctica diaria. El libro comienza...
Este libro examina cuestiones relativas a la tecnología educativa tanto en un entorno escolar presencial como en un entorno virtual en línea dentro del contexto de Oriente Medio. La literatura publicada sobre este tema ha sido tradicionalmente escrita desde la óptica de académicos educados en Occidente. Sin embargo, esta obra es uno de los pocos libros que dan voz a los profesores de escuelas locales del sector K-12, que tienen experiencia real y práctica en la integración de los principios y enfoques del aprendizaje potenciado por la tecnología en su práctica diaria. El libro comienza abordando conceptos fundamentales sobre la educación digital, para pasar después a analizar modelos de aprendizaje innovadores, que se están aplicando actualmente en las escuelas de Oriente Medio. Este libro será leído por estudiantes universitarios y de posgrado, estudiosos de la educación superior y líderes educativos.
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