Aprendizagem Baseada em Problemas: professores e suas concepções
A ABP nas aulas de Biologia, Física e Química
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A metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas se apresenta como uma proposição metodológica para o ensino de Biologia, de Física e de Química, que procura tratar os conhecimentos de forma inter-relacionada e contextualizada capaz de envolver os alunos em um processo ativo de reflexão e de construção de seu próprio conhecimento que possam contribuir para tomadas de decisões e resolução de problemas. A ABP destaca-se atualmente como uma tendência mundial no ensino de ciências com resultados extremamente promissores. Caracteriza-se, essencialmente, por um método que se utiliza...
A metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas se apresenta como uma proposição metodológica para o ensino de Biologia, de Física e de Química, que procura tratar os conhecimentos de forma inter-relacionada e contextualizada capaz de envolver os alunos em um processo ativo de reflexão e de construção de seu próprio conhecimento que possam contribuir para tomadas de decisões e resolução de problemas. A ABP destaca-se atualmente como uma tendência mundial no ensino de ciências com resultados extremamente promissores. Caracteriza-se, essencialmente, por um método que se utiliza de problemas da vida real para estimular o desenvolvimento de pensamento crítico e habilidades de solução de problemas, promovendo a aprendizagem de conceitos relacionados às áreas de conhecimento estudadas, (RIBEIRO, 2005).
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