Aprender a comunicar através do toque
Experiências dos Estudantes de Enfermagem em Ensino Clínico
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Estudo que vem na sequência da necessidade de compreender como os estudantes de enfermagem experienciam a comunicação através do toque, durante o Ensino clínico. É um estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, com a questão: Quais as estratégias, identificadas pelo estudante, como facilitadoras do toque no processo de ensino-aprendizagem do estudante de enfermagem? Colheita de dados - entrevista semiestruturada, e a análise feita através da técnica de análise de conteúdo, preconizada por Bardin (2009). Concluímos que os estudantes de enfermagem no relacionamento ...
Estudo que vem na sequência da necessidade de compreender como os estudantes de enfermagem experienciam a comunicação através do toque, durante o Ensino clínico. É um estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, com a questão: Quais as estratégias, identificadas pelo estudante, como facilitadoras do toque no processo de ensino-aprendizagem do estudante de enfermagem? Colheita de dados - entrevista semiestruturada, e a análise feita através da técnica de análise de conteúdo, preconizada por Bardin (2009). Concluímos que os estudantes de enfermagem no relacionamento com o doente, quer verbal quer através do toque, vivenciaram: experiências relacionais positivas, negativas, singulares e de aprendizagem. As principais dificuldades surgiram devido ao impacto das situações singulares, do estado físico do doente ou da situação emocional do doente e ainda, devido ao impacto das características biológicas do mesmo.. Os estudantes desenvolveram estratégias para superar dificuldades, através da utilização de estratégias comunicacionais, recorrendo à comunicação não verbal, e ainda optaram pela estratégia de fuga das situações, cuja comunicação verbal estava comprometida.