APPROCHE INNOVANTE UTILISANT LA TECHNOLOGIE DE LA RÉALITÉ AUGMENTÉE
DANS L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES DE LA TERRE EN 10E ANNÉE : IMPACT SUR LA PERFORMANCE DES APPRENANTS
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L'intégration en temps réel d'informations numériques dans l'environnement de l'utilisateur est connue sous le nom de réalité augmentée (RA) .Lesutilisateurs de la réalité augmentée (RA) sont confrontés à un environnement réel auquel sont superposées des informations perceptuelles créées , paropposition à la réalité virtuelle (RV), qui produit un environnement totalement artificiel. Ce livre sur la réalité augmentée en sciences de la Terre 10 a été rédigé en pensant aux élèves. Il est basé sur les compétences d'apprentissage les plus essentielles et enrichi de suje...
L'intégration en temps réel d'informations numériques dans l'environnement de l'utilisateur est connue sous le nom de réalité augmentée (RA) .Lesutilisateurs de la réalité augmentée (RA) sont confrontés à un environnement réel auquel sont superposées des informations perceptuelles créées , paropposition à la réalité virtuelle (RV), qui produit un environnement totalement artificiel. Ce livre sur la réalité augmentée en sciences de la Terre 10 a été rédigé en pensant aux élèves. Il est basé sur les compétences d'apprentissage les plus essentielles et enrichi de sujets qui complètent les exigences minimales du ministère de l'Éducation. Tous les efforts ont été faitspour comprendre l'utilisation des différents concepts introduits.
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