Apprentissage basé sur les défis et compétences numériques au Pérou 2023
L'apprentissage par le défi pour le développement des compétences numériques chez les étudiants d'un établissement
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L'objectif de la recherche était de déterminer l'influence de l'apprentissage par le défi sur le développement des compétences numériques chez les étudiants de l'enseignement supérieur au Pérou. L'étude a utilisé le paradigme quantitatif, le type était applicatif, le niveau explicatif et le design pré-expérimental avec un seul groupe qui a été appliqué un pré-test et un post-test. De même, un programme d'intervention a été appliqué, développé en 8 sessions, proposant différentes activités pour résoudre les défis ; en même temps, les étudiants s'entraidaient pour t...
L'objectif de la recherche était de déterminer l'influence de l'apprentissage par le défi sur le développement des compétences numériques chez les étudiants de l'enseignement supérieur au Pérou. L'étude a utilisé le paradigme quantitatif, le type était applicatif, le niveau explicatif et le design pré-expérimental avec un seul groupe qui a été appliqué un pré-test et un post-test. De même, un programme d'intervention a été appliqué, développé en 8 sessions, proposant différentes activités pour résoudre les défis ; en même temps, les étudiants s'entraidaient pour trouver les solutions les plus appropriées, et ainsi améliorer leurs compétences numériques. La population était composée d'étudiants de niveau supérieur de la province de Pisco - Ica. La technique utilisée était l'observation et la rubrique a été utilisée comme instrument pour un pré-test et un post-test. L'étude a conclu que les étudiants du programme d'études de secrétariat de direction améliorent leurs compétences numériques ; dans le test d'hypothèse générale par la statistique de Wilcoxon, la différence entre le pré-test et le post-test est significative (Z=-3.93, p=000), et nous pouvons également conclure que le programme d'intervention a été efficace.
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