Apprendimento potenziato dalla tecnologia in Medio Oriente
Il punto di vista degli insegnanti
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Questo libro esamina le questioni relative alla tecnologia educativa sia in un ambiente scolastico faccia a faccia, di persona, sia in un ambiente virtuale online nel contesto del Medio Oriente. La letteratura pubblicata su questo argomento è stata tradizionalmente scritta attraverso l'obiettivo di accademici di formazione occidentale. Tuttavia, quest'opera è uno dei pochi libri che dà voce agli insegnanti delle scuole locali del settore K-12, che hanno un'esperienza concreta di integrazione dei principi e degli approcci di apprendimento potenziati dalla tecnologia nella loro pratica quotid...
Questo libro esamina le questioni relative alla tecnologia educativa sia in un ambiente scolastico faccia a faccia, di persona, sia in un ambiente virtuale online nel contesto del Medio Oriente. La letteratura pubblicata su questo argomento è stata tradizionalmente scritta attraverso l'obiettivo di accademici di formazione occidentale. Tuttavia, quest'opera è uno dei pochi libri che dà voce agli insegnanti delle scuole locali del settore K-12, che hanno un'esperienza concreta di integrazione dei principi e degli approcci di apprendimento potenziati dalla tecnologia nella loro pratica quotidiana. Il libro inizia affrontando i concetti fondamentali dell'educazione digitale, per poi passare a discutere i modelli di apprendimento innovativi che vengono attualmente implementati nelle scuole del Medio Oriente. Il libro è destinato a studenti universitari e post-universitari, studiosi di istruzione superiore e leader del settore educativo.
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